CURSO
DE DIRECTORES DE ESCUELAS DEPENDENDIENTES DEL
CONSEJO DE EDUCACIÓN PRIMARIA MODULO 1 DIMENSIÓN POLÍTICO - PEDAGÓGICA |
| MATERIALES |
| Los materiales han sido ordenados según las tres líneas temáticas abordadas en este módulo a los efectos de facilitar su búsqueda. Sin embargo, tome en cuenta que en todos los casos son lecturas pertinentes para el curso en su conjunto, es decir que un texto ordenado en una determinada línea temática puede ser de apoyo también para otra, o, para trabajar las tres líneas temáticas. |
| Proceso de globalización y desafíos a la educación. |
| De Aristóteles a Varela - El lugar de la escuela en la sociedad del conocimiento. Historia y actualidad. Marcelo Ubal |
| |
| Globalización y Lazo Social - Mabela Ruiz Barbot |
| |
| Racionalismo y Liberalismo en el Uruguay - Arturo Ardao |
| Espiritualismo y positivismo en el Uruguay - Arturo Ardao |
| Globalización - Mauricio Langon |
| Una
perspectiva geocultural para pensar el mundo globalizado
- DOC. PDF Adaptado de Langon, M.: Una perspectiva cultural para la convivencia, Silva Henríquez |
| Nueva temporalidad, la búsqueda de un lugar - Soc. Mabela Ruiz Barbot |
| ¿Nos da miedo pensar? - Principios de reconstrucción social 1916 - Bertrand Russell |
| Lazos Sociales. Fragmentos de la traducción del libro: "La Lutte de places" - Vicento De Gaulejac |
| Verguenza y Pobreza (fragmento) - Vicent De Gaulejac |
| Preguntarse sobre la convivencia humana - Miguel A. Cabrera |
| Identidad (estudio de un concepto en el contexto actual) - Mauricio Langon C. |
Una historia de ausencias - Las políticas educativas del Estado Uruguayo hacia el medio rural en el decenio 1994-2004. |
| AMERICA
LATINA Y EL CARIBE Hacia una agenda regional renovada para el desarrollo de la alfabetización y la cultura escrita entre jóvenes y adultos al margen del sistema escolar Reactivación de la alfabetización de jóvenes y adultos - Varias iniciativas internacionales operando en el escenario regional - Rosa María Torres |
| Pensar la institución y la institución en el medio. |
| Sobre los sujetos de la Educación - Pablo Martinis |
| Escuela y participación - Silvia Píriz Bussel |
| Escuela, pobreza e igualdad: una relación necesaria - Pablo Martinis |
| La falacia de la imposibilidad de educar - Marcelo Ubal |
| Lo que no tiene nombre: la pobreza en la educación - Publicado en Martinis, Pablo y Redondo Patricia (comps.) (2006) Igualdad y educación escrituras (entre) dos orillas, Buenos Aires. |
| Sobre escuelas y salidas: la educación como posibilidad, más allá del contexto - Pablo Martinis. |
| Educación, pobreza e igualdad: del "niño carente" al "sujeto de la educación" - Pablo Martinis |
| La escuela y la diversidad: un debate necesario - Inés Dussel |
| Ser maestro/a, profesor/a y no orir en el intento - Miguel A. Cabrera |
| V
ENCUENTRO INTERNACIONAL: "LA EDUCACIÓN Y EL MERCOSUR/CONOSUR,
DESAFÍO POLÍTICO Y PEDAGÓGICO". Buenos Aires,
29-31 de agosto de 1996 Filosofar en los proyectos de Centro - Prof. Jorge Barrera Prof. Mauricio Langon |
| La filosofía que comienza - Stéphane Douailler |
| Escuela y participación: el difícil camino de la construcción de la ciudadanía - Mercedes Oraisón - Ana María Pérez |
| El problema del sujeto: ética, justicia e igualdad. |
| Moral y No Moral - Mauricio Langón |
| Educación, pobreza e igualdad: del "niño carente" al "sujeto de la educación" - Pablo Martinis |
| Las
Inteligencias son iguales - Ensayo sobre los usos y efectos
de la noción de inteligencia en la educación Graciela Frigerio |
| Sujeto ético, sujeto de la educación: Una Aporía - J. B. Paturet |
| La (no) inexorable desigualdad - Graciela Frigerio |
| Escuela, pobreza e igualdad: una relación necesaria - Pablo Martinis |
| El Precio de la Moralidad: Un análisis de Personalidad, Comportamiento Moral, y Reglas Sociales en Términos Económicos - Tobías Gossling |
| "Solos y amontonados" - Reflexiones y relaciones entre educación, pedagogía, ética y justicia |
| Eticas y educaciones |
| El olvido de la igualdad en el nuevo discurso educativo - Lic. Eloísa Bordoli |
| Inclusión, exclusión e identidad en educación y filosofía en el Fedro y otros textos de Platón - Mauricio Langon |
| ¿Nos da miedo pensar? - Principios de reconstrucción social 1916 - Bertrand Russell |
| Algunos conceptos y propuestas sobre Educación - Beatriz Abero - Rosario Beisso |
| Kant: “Noticia de la disposición de sus lecciones” (Semestre 1765-66). En: Kant: Sobre Pedagogía, Textos, Montevideo, Universidad de la República, 1978, p. 2 y 3. (Trad. J.Kupfer, sobre Kant’s gesammente Schriften, t. II, Berlin, Reiner, 1912) |
Kant: ¿Qué es Ilustración? |
| LINKS A PÁGINAS CON MATERIALES DE UTILIDAD |
| Página del Debate Educativo - informes pre-congreso y pos-congreso: www.debateducativo.edu.uy |
| Inés
Dussel. Inclusión y Exclusión en la escuela moderna argentina: http://www.scielo.br/pdf/cp/v34n122/22507.pdf |
| Manuel
Castells Entrevista El ciudadano y el autómata por René
Lefort: http://usuarios.lycos.es/politicasnet/autores/castells.htm |
| Centro
de Cooperación Regional para la Educación de Adultos de
América Latina y el Caribe) y el Fondo de Cultura Económica,
libro "Pedagogía de la Tolerancia" de Paulo Freire http://tariacuri.crefal.edu.mx/crefal/imagenes/graphics/invitacion_libro_freire.gif |
| http://www.iadb.org/etica/
- BID, Iniciativa interamericana de Capital Social, Ética y Desarrollo. |
| http://lpp-uerj.net/olped - Observatorio Latinoamericano de Políticas Educacionales. |
| http://www.porlainclusion.educ.ar/mat_educativos/doc_informes.htm - Por la inclusión ... un espacio para pensar la inclusión y la igualdad educativa desde el MERCOSUR |
| http://www.magma-net.com.ar/privatizado.htm - Artículo de Cornelius Castoriadis - De la autonomía en política: "El individuo privatizado" |