CURSO PARA TUTORES DE LA MODALIDAD LIBRE-ASISTIDO -
Comisión de Nocturnos del Consejo de Educación Secundaria
Presentación realizada en Módulo I- 20 de octubre de 2007- Prof. Anay Acosta (integrante de la Comisión de Nocturnos del C.E.S.) “CUANDO LO OLVIDADO SE VUELVE IMPORTANTE”
Dos procesos claves: registrar y sistematizar
"Este documento pretende orientar al docente en cuanto a identificar y reflexionar acerca de las dificultades que conlleva el proceso de sistematización y redacción de una experiencia educativa. Y, por supuesto, una vez identificados esos aspectos, contribuir a la resolución de ellos mediante orientaciones y guías que le permitan enriquecerse profesionalmente además de realizar una proyección de su labor en forma adecuada".
Investigación/Acción - Kluwer Academic Press Publisher
La Sistematización Educativa. Acerca de su especificidad - Revista Enfoques Educacionales, 6 (1): 19-28, 2004, Graciela Messina - Socióloga especialista en Formación Docente
Métodos o estrategias, ¿Polisemia o eufemismo?.
Nuevos Horizontes de Diálogo para el Modelo de Investigación Acción en el Campo de la Educación - Por Víctor Mendoza   - Número 31
"El presente documento tiene como objetivo generar nuevos horizontes de dialogo para el modelo de investigación-acción. Se trata de un tema surgido como producto de la situación actual en torno a la crisis de los modelos emancipatorios sobre su principal cometido en trono a la trasformación social y la necesidad de poner el conocimiento al servicio de necesidades de humanidad con responsabilidad ética por la vida de todo el planeta".
El rol del docente en los cursos virtuales -  Publicación - Formación de Tutores
La sistematización de prácticas - Luz Dary Ruiz - Setiembre 2001 - Liceo Nacional Marco Fidel Suárez.
La aventura de la sistematización - Cómo mirar y aprender de nuetsras prácticas, desde nuestras prácticas.  Edición ALBOAN - Instituto de DDHH Pedro Arrupe, Hegoa.
Construcción del rol del profesor tutor - La identidad de la educación de adultos; propuesta para una agenda alternativa - Prof. Sonia Cerecetto Banchero y María del Carmen Rodríguez Bottinelli.
Tipos de investigación
RED DIGITAL - Dr. Lorenzo García Aretio - "Aprendizaje y Tecnologías digitales; ¿Novedad o Innovación? - Dr. Lorenzo García Aretio Titular de la Cátedra UNESCO de Educación a Distancia UNED-España
Jornada con Docentes Jornada con Docentes Tutores - 15 de Diciembre de 15 de Diciembre de 2007 - Mag Mag. Alicia . Alicia Baráibar
Características y condiciones del Aprendizaje de los ADULTOS - Prof. Rosario FernándezInsp. de Institutos y Liceos C.E.S.
Fundamento y Componentes de la Educación a Distancia (Basis and Components of Distance Education) LORENZO GARCÍA ARETIO - Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
Enseñar a leer el mundo también con las TIC. Una experiencia en la formación de maestros[1]. Xosé Armas, Javier Cortizo, Xulio Rodríguez, Bieito Silva - Universidade de Santiago de Compostela